(完整word版)人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案(2),推荐文档

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　　[2012]

　　繁星补习社：就像地球上的星星，每一个孩子都是独一无二的。

　　语文

　　六年级语文上册第4单元测试题2

　　姓名:

　　班别:

　　成绩:

　　爱护地球家园

　　地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！

　　字词小天地（20分）一、读句子，写词语。（3分）1.地球上的kuànɡ

　　wù(

　　)等许多zī

　　yuán(

　　)都是有限的，kū

　　jié(

　　)的那一天终究会到来的。

　　2.只有善待hé

　　ǎi

　　kě

　　qīn(

　　)的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié(

　　)。

　　二、比一比，组词。（5分）卷（

　　）俊（

　　）堵（

　　）cān（

　　）眷（

　　）峻（

　　）赌（

　　）参

　　cēn（

　　）券（

　　）骏（

　　）睹（

　　）shēn（

　　）三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。（4分）一页扁舟（

　　）流念忘返（

　　）振耳欲聋（

　　）生机篷勃（

　　）渴泽而渔（

　　）罪愧祸首（

　　）风雨同周（

　　）苟延残湍（

　　）四、填空。（4分）“顾”

　　字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______

　　。它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C.珍惜，顾念；D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的四字词语：_________、__________、__________、_____________

　　。

　　五、日积月累，按要求积累成语。（4分）1.含有“天”或“地”字的：

　　2.含有“草”或“木”字的：

　　句子百花园（30分）一、点击名句，把句子补充完整。（4分）1.善待地球就是

　　。

　　2.拯救地球就是

　　。

　　3.，留与子孙耕。

　　4.，无限的循环。

　　5.，共营生命绿色。

　　二、用“心”字组词填空。（4分）1．无论遇到什么情况，我们都要(

　　)，不能慌张。

　　2．尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须(

　　)正义必胜的信念。

　　3.我的手表坏了，你瞧，表针已经(

　　)不动了。

　　4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序(

　　)了。

　　5.近来物价(

　　)了，百姓个个都安居乐业了。

　　三、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）1．地球是一个半径只有6300多米的星球。

　　（

　　）2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。

　　（

　　）3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。

　　（

　　）4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。

　　（

　　）5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。

　　（

　　）四、按要求写句子。（11分）1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。

　　句子瘦身：

　　2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。

　　改为比喻句：

　　3.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？

　　改为陈述句：

　　改为感叹句：

　　4.句子模仿。

　　我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

　　我们热爱河流，；

　　我们热爱

　　，。

　　5.为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：

　　五、品读告示。（3分）某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

　　1.这则告示告诉游人什么呢？

　　2.它写得好不好？说出你的理由。

　　六、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。（4分）(

　　)研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。

　　(

　　)母亲告诉她，运到城里作绿化了，小女孩当下对着母亲伤心地哭了。

　　(

　　)几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。

　　(

　　)擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。

　　(

　　)研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。

　　(

　　)在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。

　　阅读新世界（20分）当长白山只剩下了树

　　秋天的长白山，被称为金色的殿堂。可有人问当地一位老人，今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗？老人反问道：“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”

　　1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方米的木材，在风倒区不捡出它们来要着火，着火谁负责？自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。

　　大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对嗓音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再没有长出一棵树。

　　上个世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”，里面修了栈道，马鹿在林中的迁徙路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里的马鹿的数量已不到50头。

　　从2000到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山的经济增长点，一棵棵高大的红松被个人承包。森林里，不但有树，也有松鼠和其他很多动物。松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食被我们人类吃了，野生动物靠什么生存？

　　松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。

　　可是当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，连枝带头砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成熟的季节也进了林子之后，小马鹿的啼哭声听不见了。

　　大山里的老人说，现在的长白山还有很多山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里有树，森林里却应该有很多动物的叫声。

　　1.从文中找出反义词。(3分)

　　幼稚(

　　)

　　次要(

　　)

　　倾斜(

　　)

　　鸦雀无声(

　　)

　　2.联系上下文解读句子。(2分)

　　松鼠在森林里承担着重要的角色。

　　——松鼠承担的“重要的角色“指的是什么呢？

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　　3．对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。(4分)

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　　_

　　4．“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”你认为这句话在全文结构上起什么作用？(2分)

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　　5.细读文章，举例说说这篇文章主要采用了哪几种说明方法？(6分)

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　　6．我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声呜咽，作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？(3分)

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　　习作PK厅（30分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。

　　第四单元测试参考答案

　　字词小天地

　　一、矿物

　　资源

　　枯竭

　　和蔼可亲

　　威胁

　　三、页——叶

　　念——连

　　振——震

　　篷——蓬

　　渴——竭

　　愧——魁

　　周——舟

　　湍——喘

　　四、G

　　ɡù

　　页

　　4

　　左右

　　竖提；顾客盈门

　　三顾茅庐

　　奋不顾身

　　左顾右盼

　　句子百花园

　　一、善待自己；拯救未来；但存方寸地；有限的资源；珍惜自然资源

　　二、镇定

　　坚定

　　固定

　　安定稳定

　　三、×

　　√

　　√

　　√

　　√

　　四、1.科学家提出了设想。

　　2.地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟。

　　3.人们随意毁坏自然资源，给人类带来了严重的威胁。

　　人们随意毁坏自然资源，的确给人类带来了严重的威胁啊！

　　4．我们热爱河流，如同孤独的旅者渴望同伴温暖的身影一样。

　　我们热爱动物，如同上学的孩子追寻朋友亲切的安慰一样。

　　我们热爱绿叶，如同干渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样。

　　我们热爱蓝天，如同畅游的鱼儿偎依大海宽广的胸怀一样。

　　5.小草有生命，足下要留情！

　　五、1.不要乱涂乱画，不要乱丢果皮纸屑；不能摘花折枝，不要拿走任何东西。

　　2.好；理由，略。

　　六、5

　　2

　　1

　　3

　　6

　　4

　　阅读新世界

　　1.成熟

　　重要

　　垂直

　　人声鼎沸

　　2.一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。

　　3.三件事。一是长白山的森林被破坏；二是马鹿的数量锐减；三是打松子造成了森林生态系统失衡。

　　4.引出下文，为下文展开叙述作铺垫。

　　5.列数字、举例子、作比较，例子略。

　　6.开放性试题，围绕环境保护作答即可。

　　4

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